El consejero regional de Caylloma, Osías Ortiz, denunció la existencia de al menos 20 casos de plazas espejo en la UGEL La Joya, mecanismo por el cual docentes investigados por faltas graves son trasladados a labores administrativas mientras se contrata a otro profesor para cubrir su aula, generando una planilla paralela de aproximadamente 300 mil soles que afecta directamente el presupuesto educativo de la región.

"Para una sola aula existen dos docentes, uno en proceso administrativo y otro que traen para que pueda ejercer el cargo. Lo que nos ha causado sorpresa es la prescripción que hemos encontrado el año pasado en dos docentes, con procedimientos que llevan más de un año sin resolverse”, sostuvo.

Ortiz precisó que entre el 60% y 70% de los casos corresponden a docentes investigados por acoso sexual, mientras que el resto enfrenta otro tipo de infracciones administrativas. Señaló que los docentes separados de las aulas son destinados a áreas como archivo central, donde sus funciones se reducen a entregar copias o información cuando alguien lo solicita, sin mayor carga laboral, pero percibiendo su sueldo puntualmente al no haberse determinado aún su culpabilidad o inocencia.

El consejero advirtió que este problema no se limita a la UGEL La Joya sino que se replica en otras UGELs de la región, generando un impacto presupuestal que resta recursos para contratar auxiliares, personal de seguridad y secretarias que los centros educativos necesitan con urgencia.

 Subrayó que los procesos administrativos no deberían exceder los 60 días y que la contratación mensual e inestable de abogados para los procedimientos disciplinarios agrava la demora.

Ante esta situación, el gerente regional de Educación se comprometió a convocar el siguiente mes una reunión con todos los secretarios de procesos administrativos para establecer líneas de tiempo y supervisar la contratación de abogados, con el objetivo de reducir la carga procesal y resolver de manera definitiva cada caso. 

Para Ortiz, los 300 mil soles que hoy se destinan a plazas espejo podrían redirigirse a cubrir necesidades reales de los colegios y mejorar la calidad del servicio educativo en la región.